სასარგებლო რჩევები

ასპერგერის სინდრომი მოზრდილებში

გავრცელებულია ცივილიზაციის დაავადებები, გლობალური დაავადებები, რომელთა განვითარებას ხელი შეუწყო თანამედროვე ცივილიზაციის წინსვლამ. ასეთი დაავადებები მოიცავს აუტიზმის სპექტრის დარღვევებს, როგორიცაა ასპერგერის სინდრომი.

საშიშია, რომ ეს დარღვევები, ძირითადად, ბავშვებში აღინიშნება. გარდა ამისა, დადგენილია, რომ ასპერგერის სინდრომის მქონე მოზრდილებში 30-50% -ს დიაგნოზი არ დაუსვეს, და ამ ადამიანებს ხშირად აქვთ სხვადასხვა ფსიქიატრიული დიაგნოზი.

ასპერგერის სინდრომი - დიაგნოზი, როგორც ფაქტობრივი პრობლემა

მრავალი წლის განმავლობაში ასპერგერის სინდრომი მრავალ სირთულეს უქმნის დიაგნოზს. მისი დიაგნოზის კრიტერიუმები ექვემდებარება ხშირი ცვლილებებს, ზოგიერთ ექსპერტს მიაჩნია, რომ ისინი ჯერ კიდევ მოძველებულია.

ასპერგერის სინდრომი მიეკუთვნება აუტიზმის სპექტრიდან დაავადებულთა ჯგუფს და აქვს უცნობი, რთული ეტიოლოგიის ნეირობიოლოგიური საფუძველი. ამ დაავადების დიაგნოზირებისას აუცილებელია დიფერენცირება, კერძოდ, შიზოფრენიით, შიზოტიპური და ობსესიურ-კომპულსიური პიროვნების დარღვევებით.

ასპერგერის სინდრომის მქონე პირები ბავშვობაში ხშირად - შეცდომით - აღენიშნებათ ADHD, რადგან ისინი გამოხატავენ სირთულეს კონცენტრაციასთან და გაზრდილი აქტივობით.

ექსპერტების აზრით, ასპერგერის სინდრომის დიაგნოზის დროს ბავშვებში და მოზრდილებში აუცილებელია:

  • ჩაატარეთ ფსიქიატრიული და ფსიქოლოგიური შეფასება,
  • სპეციალიზებული კონსულტაციების ჩატარება (განსაკუთრებით ნევროლოგიური, მეტყველების თერაპია, ფონეტიკური და გენეტიკურ-მეტაბოლური),
  • შეასრულოს ტვინის და EEG აუდიტორული, ვიზუალური, გენეტიკური, მეტაბოლური, ნეიროიმისტიური ტესტები,
  • გააანალიზეთ სამედიცინო ისტორია, ოჯახი და განვითარება.

ასპერგერის სინდრომი - დიაგნოზი ICD-10 კლასიფიკაციის მიხედვით

ასპერგერის სინდრომი დიაგნოზირებულია ჯანდაცვის მსოფლიო ორგანიზაციის მიერ შემუშავებული ICD-10 კლასიფიკაციით გათვალისწინებული სახელმძღვანელო მითითებების შესაბამისად, ანუ დაავადებათა საერთაშორისო სტატისტიკური კლასიფიკაციით და ჯანმრთელობის პრობლემები.

მას დაენიშნა F84.5, რომელიც მიუთითებს მის კუთვნილებას ფსიქიკური აშლილობებისა და ქცევითი დარღვევების ჯგუფში.

ასპერგერის სინდრომი განიხილებოდა განვითარების რთული აშლილობა, ე.ი. ხასიათდება თვისებრივი ანომალიებით სოციალურ და კომუნიკაციურ ურთიერთობებში, აგრეთვე შეზღუდული, სტერეოტიპული, განმეორებადი ინტერესებითა და საქმიანობებით.

  • მეტყველების და შემეცნებითი ფუნქციების განვითარებაში განსაკუთრებული შეფერხებები არ არის (ცალკეული სიტყვების განმეორება ხდება 2 წლის ასაკამდე, ხოლო დაკავშირებული წინადადებები ჩნდება 3 წლის ასაკამდე),
  • ხელმისაწვდომია საკუთარი თავის დახმარების შესაძლებლობააღინიშნება პრაქტიკული უნარ-ჩვევების არსებობა და ადაპტირებული ქცევა, 3 წლამდე გარემოს ინტერესი ინტელექტუალურ განვითარებასთან შესაბამის დონეზეა, კუნთოვანი სისტემის განვითარების ფაზები ოდნავ შეფერხებულია,
  • არსებობს თვისებრივი დარღვევები ურთიერთთანამშრომლობის სფეროში,
  • ღრმა და ინდივიდუალური ინტერესები, ქცევის სტერეოტიპული ნიმუშები ჩნდება.

ასპერგერის სინდრომი - კრისტოფერ გილბერგის კრიტერიუმები

კრისტოფერ გილბერგი არის ფსიქიატრიის პროფესორი, რომელიც მრავალი წლის განმავლობაში მუშაობს ასპერგერის სინდრომთან. ყურადღებას ამახვილებს ბავშვების დიაგნოზის შემდეგი კრიტერიუმებით:

  • სოციალური ინვალიდობა (ექსტრემალური ეგოცენტრიზმი)
  • მეტყველებისა და ენის თავისებურებანი, არავერბალური კომუნიკაციის დარღვევები
  • ვიწრო ინტერესები, განმეორებითი ყოველდღიური საქმიანობა
  • მოძრაობების უხერხულობა

ასპერგერის სინდრომი - მნიშვნელოვანი სიმპტომები

დამახასიათებელი თვისებები, რომლებიც აუცილებელია ასპერგერის სინდრომის დიაგნოზირებაში მოზრდილებში და ბავშვებში, მოიცავს:

  • განსაზღვრულობის ნაკლებობა
  • გულუბრყვილობა, არასწორი, ცალმხრივი ქცევა,
  • მეგობრობის მშენებლობის დაბალი უნარი,
  • მეტყველება განმეორებით და პროზით
  • ცუდი არავერბალური კომუნიკაცია
  • ინტენსიური აქცენტი გარკვეულ საგნებზე,
  • არათანაბარი ასიმეტრიული პოზა,
  • ენის განვითარების არასწორი კურსი,
  • უფრო ადრე მოსმენილი განცხადებების განმეორების ტენდენცია, ე.ი. ექოლალია
  • აკვიატებული აზრები ნივთების შეგროვებასთან, წესრიგთან და სიმეტრიასთან დაკავშირებული საქმიანობის ორგანიზების, განმეორების და შეპყრობის შესახებ,
  • მოულოდნელი კითხვები და პასუხები,
  • მეტაფორების გაგებისა და გამოყენების პრობლემები.

სიმპტომების გამოვლინება იცვლება მთელი ცხოვრების განმავლობაში. სოციალური მოთხოვნილებების ზრდის გამო, სიმპტომები უფრო გამოირჩევა მოზარდობისა და ზრდასრულ ასაკში.

ასპერგერის სინდრომის მიზეზები

ასპერგერის სინდრომის მიზეზები მსგავსია აუტიზმის შემთხვევებში. არეულობის პროვოცირების მთავარი ფაქტორი არის ბიოლოგიური და გენეტიკური მიდრეკილებები, ისევე როგორც ორსულობის პირველ თვეებში ნაყოფზე ტოქსიკური ნივთიერებების მოქმედება. აშლილობის ერთ-ერთი შესაძლო მიზეზი არის დედის სხეულის აუტოიმუნური რეაქცია, რაც იწვევს ტვინის დაზიანებას არ დაბადებულ ბავშვში.

სხვადასხვა პროფილაქტიკური აცრებისა და ვაქცინაციის უარყოფითი შედეგები ბავშვის იმუნურ სისტემაზე ასევე არის ასპერგერის რისკ ფაქტორებს შორის. დაავადების კიდევ ერთი მიზეზი, რომელიც ჯერჯერობით ვერ მოიპოვა საიმედო სამეცნიერო დადასტურება, არის ბავშვის ჰორმონალური უკმარისობის თეორია (ტესტოსტერონის და კორტიკოლის მაღალი დონე). გარდა ამისა, შესწავლილია ნაყოფის ნაადრევი ნაადრევად მოქმედება ასპერგერის სინდრომისა და აუტიზმის დარღვევებით.

რისკის ფაქტორებში შედის ინტრაუტერიული და პოსტნატალური ვირუსული ინფექციები, ანუ ციტომეგალოვირუსული ინფექცია, წითურა, ჰერპესი და ტოქსოპლაზმოზი. ბავშვის დაბადების შემდეგ გარემო ფაქტორების უარყოფითი გავლენა ასევე შეიძლება იყოს დაავადების სინდრომის მიზეზი.

, ,

ასპერგერის სინდრომის ნიშნები

ასპერგერის სინდრომის ნიშნები ვერ გამოვლენილია გარეგნულად, რადგან პათოლოგია ფარული აშლილობაა, რომელიც ხასიათდება რიგი დარღვევებისათვის. არსებობს ავადმყოფობის ნიშნების ტრიადა: ეს არის დარღვევები, რომლებიც ვლინდება სოციალურ კომუნიკაციებში, სხვებთან ურთიერთქმედებაში და წარმოსახვაში. ამ შემთხვევაში, ყველაზე ხშირად სინდრომი ხდება მამაკაცში.

სიმპტომები შესამჩნევი ხდება 2-3 წლიდან და შეიძლება განსხვავდებოდეს გამოხატული, ანუ მწვავე, ზომიერი. ამ აშლილობის მქონე პირებს ახასიათებთ შფოთვა კომუნიკაციის დროს, ძლიერი შფოთვა, დაბნეულობა. პაციენტებს აქვთ pedantry და perfectionism, აკვირდებიან გარკვეულ წესრიგს ყველაფერში. არსებობს სენსორული დარღვევები, არაბუნებრივი მეტყველება და შეპყრობილი ჰობი ჰობის ან რაიმე პროფესიისათვის.

განვიხილოთ ასპერგერის სინდრომის ძირითადი ნიშნები:

  • მეგობრების მოძიების პრობლემები და კომუნიკაციის სირთულე.
  • სოციალური სტიმულისა და ემოციების ცუდი გაგება, სხვა ადამიანების განცდები.
  • თავისებური, შეუსაბამო ემოციები და ქცევა.
  • იგივე ტიპის აზროვნება და წინდახედულობა საკუთარი სამყაროს მიმართ.
  • დაწყებული სამუშაოს დასრულების აკვიატებული სურვილი.
  • ფსიქოლოგიური პრობლემები გრაფიკში ან რეჟიმში რაიმე ცვლილებებთან დაკავშირებით.
  • სიტყვების ან მოქმედებების განმეორებითი განმეორება, იგივე ტიპის აზროვნება.
  • შეზღუდული ენობრივი უნარები, არ ინტერესების გაზიარება სხვებთან.
  • ემოციური სიმტკიცე, სიბრაზის ან იმედგაცრუების გარდა.
  • კარგი მექანიკური მეხსიერება, კითხვის სიყვარული, ინფორმაციის გაგება.
  • თვალის ცუდი კონტაქტი და კოორდინაცია, მოძრაობების უხერხულობა.
  • კონცენტრირება ნებისმიერ წვრილმანზე.
  • სხვების მხრიდან კრიტიკის აღქმის სირთულეები.
  • ძილის პრობლემა.

ასპერგერის სინდრომი მოზრდილებში

ასპერგერის სინდრომი მოზრდილებში დიაგნოზის დასმა საკმაოდ რთულია, რადგან მოზრდილებში უფრო ადეკვატურად აფასებენ თავიანთ სიძლიერესა და სისუსტეებს. მაგრამ არეულობა არის მდგომარეობა, რომელიც სიცოცხლის ხანგრძლივობას მოიცავს, ანუ ის ზრდასრულ ასაკში არ შეიძლება იყოს "ავადმყოფი". სინდრომის თვისებები მოზრდილებში, ბავშვებისგან განსხვავებით, ის არის, რომ არეულობა სტაბილიზირებულია და მკურნალობის სწორი მიდგომით, გაუმჯობესებები შეინიშნება.

ეს გამოწვეულია იმით, რომ მოზრდილებს საშუალება აქვთ დამოუკიდებლად ჩამოაყალიბონ სოციალური უნარები, მათ შორის არავერბალური კომუნიკაციის ელემენტებიც. ამიტომ, ასპერგერის სინდრომის მქონე მრავალი ადამიანი სრულფასოვან ცხოვრებას უტარებს, დაქორწინდება, იმუშავებს, შვილები ჰყავს. დაავადების ზოგიერთი დამახასიათებელი თვისება ზრდის წარმატებული კარიერისა და შესწავლის შანსებს (ყურადღება გაამახვილეთ დეტალებზე და დეტალებზე, განსაკუთრებულ ყურადღებას გარკვეულ თემებზე). ამ ავადმყოფობის მქონე მრავალი მოზრდიელი დიდი ინტერესით გამოხატავს ტექნოლოგიას, ამიტომ უპირატესობას ანიჭებს საინჟინრო სპეციალობებს. ბევრ გამოჩენილ პიროვნებას, რომლებმაც დაამტკიცეს საკუთარი თავი სხვადასხვა პროფესიაში, ჰქონდა ასპერგერის სინდრომი. მაგალითად, მარია კური, ვოლფგანგ მოცარტი, თომას ჯეფერსონი და კიდევ ალბერტ აინშტაინი.

, , , ,

ასპერგერის სინდრომი ბავშვებში

ბავშვებში ასპერგერის სინდრომი მჭიდროდ არის გადახლართული აუტიზმით, მაგრამ დამოუკიდებელი აშლილობაა. მსგავსი დაავადებების მქონე ბავშვებს აქვთ ნორმალური ინტელექტი, მაგრამ სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროებები. მშობლებმა განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიაქციონ ჩვილებში სოციალური უნარების განვითარებას. სინდრომის მახასიათებელია პაციენტის ინტელექტი. 95% -ში ასპერგერის ბავშვები უფრო განვითარებულები არიან თანატოლებთან შედარებით, თუმცა ისინი განსხვავდებიან ქცევისა და აღქმის ხაზში, გარშემო მყოფთა მიმართ.

კანნერის სინდრომი და ასპერგერის სინდრომი

კანნერის სინდრომი და ასპერგერის სინდრომი არის დარღვევები, რომლებიც წარმოიქმნება ტვინის ფუნქციონირების დარღვევით. მათ სიმპტომებში, ორივე პათოლოგია მსგავსია, ამიტომ მათ ხშირად აქვთ დაბნეული. განვიხილოთ ასპერგერის სინდრომის ძირითადი მახასიათებლები და განსხვავებები აუტიზმისგან:

  • ინტელექტუალური და შემეცნებითი საქმიანობა

კანნერის სინდრომის მქონე ადამიანი, როგორც ჩანს, გონებრივად ჩამორჩენილია, თუმცა უმეტეს შემთხვევაში, ინტელექტი ნორმალურია. გარდა ამისა, პაციენტები განიცდიან სირთულეებს კომუნიკაციის პროცესში. ასპერგერის სინდრომს აქვს ნაკლებად მძიმე სიმპტომები, ნორმალური ან თუნდაც მაღალი ინტელექტი, მაგრამ სასწავლო პროცესთან დაკავშირებით პრობლემებია.

აუტისტური პაციენტები განიცდიან ვერბალურ კომუნიკაციას. ამ სიმპტომის მქონე ბავშვები თანატოლებისგან განსხვავებით, მოგვიანებით იწყებენ ლაპარაკს. ზრდასრულ ასაკშიც კი, მეტყველება შეზღუდულია. ასპერგერის სინდრომის მქონე ადამიანები არ განიცდიან მეტყველების უნარის დაქვეითებას. მათი მეტყველება სტრუქტურირებულია, აქვს თავისებური რიტმი, ტემპი და მელოდია.

კანნერის სინდრომით, გარე გარემოზე ადაპტაცია ცუდია, ხოლო ასპერგერის აშლილობით, პაციენტები ინტერესს იჩენენ გარე სამყაროში.

აუტიზმით, ქცევა შეზღუდულია, პაციენტები ასრულებენ გარკვეულ რიტუალებს უცვლელი და მკაცრად ჩამოყალიბებული წესით. ძალიან ფუნქციონალური აშლილობით, შესაძლებელია ორი ან მეტი ინტერესის ობიექტზე ერთდროული ფოკუსირება. დაფიქსირდა კომპეტენციის მაღალი დონე ინტერესის სფეროში.

კანნერის სინდრომის მქონე პაციენტები გვიან უვითარდებათ თვითდახმარების უნარები. პაციენტებს ყოველთვის არ შეუძლიათ დამოუკიდებლად იზრუნონ საკუთარ თავზე, თუნდაც ზრდასრულ ასაკში. ასპერგერის სინდრომის დროს, თვითმმართველობის მოვლის შესაძლებლობები ასაკის მიხედვით ვითარდება.

აუტიზმის მქონე ადამიანი განიცდის ცვალებად განწყობას, ისინი სხვებისთვის არაპროგნოზირებადი და გაუგებარია. ეს არის ის, რაც სხვებთან ურთიერთობის დაბალი საჭიროებას იწვევს. ასპერგერის სინდრომის დროს, სოციალური ინტერაქცია უფრო რბილია. ასეთი ადამიანები შეიძლება აღწერილი იყოს, როგორც ცოტა უცნაური ან თუნდაც თავისებური. პაციენტებს არ შეუძლიათ კომუნიკაცია ემოციების დონეზე, მაგრამ აქვთ ინტელექტუალური კომუნიკაცია.

ზემოაღნიშნული მახასიათებლების მიხედვით, ასპერგერის სინდრომის სიმპტომები ნაკლებად არის გამოხატული, განსხვავებით კანნერის სინდრომიდან. მაგრამ ორივე დარღვევას ართულებს სხვებთან ურთიერთობა და სოციალური კონტაქტების დამყარების შესაძლებლობა. პათოლოგიების მკურნალობა შედგება ქცევითი თერაპიისგან, რომელიც მიზნად ისახავს სტრესის აღმოფხვრას და მედიკამენტების მიღებას ტვინში სისხლის მიმოქცევის გასაუმჯობესებლად.

, ,

ასპერგერის სინდრომის ცნობილი ადამიანები

ასპერგერის სინდრომის ცნობილი ადამიანები ნათელი მაგალითია იმისა, რომ ამ აშლილობის წყალობით შეგიძლიათ იცხოვროთ სრულად და თუნდაც გახდეთ ცნობილი. ანუ, იმის მიუხედავად, რომ ავადმყოფობა გაართულებს ცხოვრების ბევრ ასპექტს, ის შეიძლება გახდეს ერთგვარი უნიკალური ნიჭი. ექსპერტები თვლიან, რომ ზოგიერთ ისტორიულ ფიგურას შეიძლება ჰქონდეს ასპერგერის სინდრომი, კერძოდ:

  • ალბერტ აინშტაინი
  • ჩარლზ დარვინი
  • ისააკ ნიუტონი
  • მარი კური
  • ჯეინ ოსტინი
  • ენდი უორჰოლი
  • ლუის კეროლი
  • ძველი ბერძენი ფილოსოფოსი სოკრატე

ზოგიერთი წყაროს ცნობით, ჩვენი თანამედროვეებისგან, ამერიკელი კინორეჟისორი სტივენ სპილბერგი, სატოში ტაჯირი, მსახიობი დენ აკროიდი და მრავალი სხვა აღშფოთებულნი არიან. პოპულარულ ხალხში შესაძლო სინდრომის სასარგებლოდ არგუმენტები განსხვავდება პიროვნებიდან. მაგრამ დაავადების უამრავი დადებითი ასპექტი არსებობს, რომლებმაც ბევრი ცნობილი ადამიანი დაუშვა გახდნენ ცნობილი, გაითვალისწინეთ ისინი:

  • კარგი მეხსიერება.
  • კონცენტრირება მოახდინეთ გარკვეულ თემებზე, რაც იწვევს ფართო ცოდნას და საშუალებას გაძლევთ გახდეთ ექსპერტი კონკრეტულ სფეროში.
  • სისტემური აზროვნება და კონცენტრირება დეტალებზე.
  • სამყაროს ხედვა უნიკალური პერსპექტივიდან.

ასპერგერის სინდრომის მქონე ცნობილი პიროვნებების შესახებ ყველა ვარაუდი ქცევის მოდელია, ანუ როლების მოდელი ან პაციენტების იმიტაციის ობიექტი. პათოლოგია არ წარმოადგენს დაბრკოლებას საზოგადოებაში წვლილის შეტანასა და კონსტრუქციულ საქმეებში.

ასპერგერის სინდრომის დიაგნოზი

ასპერგერის სინდრომის დიაგნოზი რთულია, რადგან არეულობას აქვს სხვა პათოლოგიების მსგავსი სიმპტომები. აშლილობა აღინიშნება 4-დან 12 წლამდე ასაკში, ხოლო რაც უფრო ადრე გაკეთებულია დიაგნოზი, მით უფრო ნაკლებ ტრავმული ხდება ეს პაციენტისთვის და მისი გარემოსთვის. დაავადების გამოსავლენად, სხვადასხვა სფეროდან სპეციალისტების მოზიდვა. პაციენტი ელოდება ნევროლოგიურ და გენეტიკურ კვლევებს, ინტელექტუალურ ტესტებს, დამოუკიდებლად ცხოვრების უნარის განსაზღვრასა და სხვადასხვა სახის ფსიქომოტორულ ტესტებს. საუბარი ტარდება კომუნიკაციისა და თამაშების ფორმით ბავშვთან და მის მშობლებთან.

სავალდებულოა დიფერენციალური დიაგნოზი. ასე რომ, მრავალ პაციენტში ვლინდება ბიპოლარული აშლილობა, ჰიპერაქტიურობის დარღვევა და ყურადღების დეფიციტის დარღვევა, დეპრესიული მდგომარეობები, ობსესიური-კომპულსიური და განზოგადებული შფოთვითი დარღვევები. ოპოზიციური აშლილობა ასევე შესაძლებელია. ყველა ზემოთ ჩამოთვლილი პათოლოგია შეიძლება მოხდეს ასპერგერის სინდრომის პარალელურად. უფრო მეტიც, თითოეულ დიაგნოზს აქვს საკუთარი ეფექტი პაციენტზე.

ყველაზე ხშირად, ასპერგერის სინდრომი დიფერენცირებულია კანნერის სინდრომიდან, ანუ აუტიზმი. განვიხილოთ ორივე დარღვევების დიფერენციალური დიაგნოზის ძირითადი სახელმძღვანელო მითითებები:

  • აუტიზმის პირველი ნიშნები გამოჩნდება პაციენტის ცხოვრების პირველ წელს, ზოგიერთ შემთხვევაში კი დაბადებიდან პირველი თვის განმავლობაში. ასპერგერის სინდრომი თავის თავს იგრძნობს პაციენტის ცხოვრების 2-3 წლის განმავლობაში.
  • კანნერის აშლილობით, ბავშვები იწყებენ სიარულს და მხოლოდ ამის შემდეგ საუბრობენ. მეორე არეულობის დროს მეტყველება პირველი ჩნდება, რომელიც სწრაფად ვითარდება და მხოლოდ ამის შემდეგ ბავშვები იწყებენ სიარულს.
  • ასპერგერის სინდრომით მეტყველება კომუნიკაციისთვის გამოიყენება, მაგრამ ძალიან თავისებურად. აუტიზმში კომუნიკაციისთვის არ არის საჭირო მეტყველების უნარი, რადგან კომუნიკაციის ფუნქცია გაუფასურებულია.
  • აუტიზმის მქონე პაციენტებში ინტელექტი მცირდება პაციენტების 40% -ში, ხოლო 60% -ში აღინიშნება გამოხატული გონებრივი ჩამორჩენა. ასპერგერთან, ინტელექტი ნორმალურია ან ნორმალური ასაკისაა.
  • კანნერის სინდრომი ხშირად შედარებულია შიზოფრენიასთან, პაციენტები არ ინარჩუნებენ თვალის კონტაქტს და ცხოვრობენ საკუთარ სამყაროში. ასპერგერის აშლილობა ფსიქოპათიასთან არის გათანაბრებული, პაციენტები თვალს არ აშორებენ, მაგრამ ესმით თანამოსაუბრის ყოფნა. ასეთი პაციენტები ცხოვრობენ საკუთარი წესებით და კანონებით, მაგრამ ჩვენს სამყაროში.
  • აუტიზმში პროგნოზი ცუდია, რადგან მომავალში შესაძლებელია ატიპიური გონებრივი ჩამორჩენა და შიზოიდური ფსიქოპათია.ასპერგერის სინდრომი ხასიათდება ხელსაყრელი პროგნოზით. ასაკთან ერთად, ეს პაციენტები განიცდიან შიზოიდურ ფსიქოპათიას.

, ,

ასპერგერის სინდრომის ტესტი

ასპერგერის სინდრომის ტესტირება საშუალებას გაძლევთ იდენტიფიციროთ პათოლოგიის არსებობა და დაუყოვნებლივ მიმართოთ სამედიცინო დახმარებას. დიდი ინტერესი მეცნიერების და პაციენტების დაავადებებისადმი, იწვევს დიაგნოსტიკური მეთოდების გაუმჯობესებას. ეს გამოწვეულია დაავადების აშკარა ნიშნების ნაკლებობით, რომლის მიხედვითაც შეგიძლიათ დიაგნოზის გაკეთება. ამიტომ დაავადების გამოსავლენად აუცილებელია ტესტები და კითხვარი.

როგორც წესი, ტესტი ასპერგერის სინდრომისთვის აგებულია კომუნიკაციის სირთულეების დადგენასა და გრძნობების იდენტიფიცირებაზე. მრავალი ტესტი ასევე გამოიყენება აუტიზმის გამოსავლენად. განვიხილოთ ყველაზე პოპულარული ტესტები:

, , ,

კემბრიჯის უნივერსიტეტის ფსიქოლოგების მიერ შემუშავებული ყველაზე ცნობილი 50-კითხვარი. კითხვები მიზნად ისახავს თანაგრძნობის იდენტიფიცირებას, გარკვეული თემების ღრმა ინტერესი, წვრილმანებზე რიტუალების არსებობას და კონცენტრირებას. მსგავსი ტესტი გამოიყენება ზრდასრული პაციენტებისთვის. მისი შედეგების თანახმად, ჯანმრთელ ადამიანებში საშუალო ღირებულება იყო 14-16 ქულა, ხოლო პაციენტებში 32 ან მეტი ქულა. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ტესტის გამოყენება არ შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც ერთიანი დიაგნოსტიკური მეთოდი.

ემოციური ინტელექტის, ანუ ემპათიის დონის განსაზღვრის ტესტი. მოიცავს 60 კითხვას, რომლებიც ეხმიანება ემპათიის სხვადასხვა ასპექტს. ჯანმრთელ ადამიანებში ტესტის საშუალო ქულა არის 40 ქულა, პაციენტებში - დაახლოებით 20 ქულა.

RAADS-R ტესტი

ზოგადი ტესტი ასპერგერისა და აუტიზმის სიმპტომების იდენტიფიცირებისთვის მოზრდილ პაციენტებში. ტესტირების თავისებურება ისაა, რომ გათვალისწინებულია მხოლოდ ქცევითი ფაქტორები ამ ეტაპზე და 16 წელზე უფროსი ასაკის პაციენტებში. ტესტირება აცილებს ბიპოლარულ, პოსტტრავმული, დეპრესიულ და უამრავ სხვა დარღვევას. RAADS-R მოიცავს 80 კითხვას, ხოლო ჯანმრთელ ადამიანებში საშუალო ქულა არის 32, ხოლო პაციენტებში 65-დან 135-მდე.

ტესტირება, რომელიც საშუალებას გაძლევთ განსაზღვროთ გონებრივი მდგომარეობა მხედველობით. იგი მოიცავს ცნობილი ადამიანების თვალების ფოტოებს, რომლებიც ასახავს სხვადასხვა ემოციებს. სინდრომის მქონე პაციენტებს უჭირთ ამ ტესტის გავლა და აქვთ ცუდი შედეგები.

გარდა ზემოთ აღწერილი ტესტებისა, არსებობს ასევე დასავლური ტესტირების სტანდარტები არეულობის გამოვლენის მიზნით. განსაკუთრებით აღსანიშნავია ADI-R და ADOS ტესტები. პირველი არის ერთგვარი ინტერვიუ მშობლებთან, ხოლო მეორე - ბავშვთან.

  • ADI-R - გამოიყენება პაციენტების დიაგნოზირებისთვის 1,5 წლის ასაკიდან. ტესტი მიზნად ისახავს პათოლოგიის სრული ისტორიის დადგენას და მოიცავს 90-ზე მეტ კითხვას, დაყოფილია 5 მთავარ კატეგორიად. ფსიქიატრი სვამს კითხვებს კომუნიკაციის დონის, ქცევის ხასიათის, ზოგადი კითხვების შესახებ.
  • ADOS არის დავალებები თამაშის ფორმით, რომელიც მიზნად ისახავს ფსიქოლოგსა და ტესტის საგანს შორის ურთიერთქმედებას. ტესტირება შედგება 4 მოდულისგან, რაც დამოკიდებულია პაციენტის განვითარების ხარისხზე.

ასპერგერის სინდრომისთვის ტესტების გამოყენებისას უნდა გვახსოვდეს, რომ დიაგნოზის დასადგენად არ შეიძლება გამოყენებულ იქნას ტესტის შედეგები. ზუსტი დიაგნოზისთვის გამოიყენება მრავალი სხვა მეთოდი, აგრეთვე ფსიქოლოგთან და ფსიქიატრთან კონსულტაციები.