სასარგებლო რჩევები

როგორ სწრაფად ვისწავლოთ პერიოდული ცხრილი? პერსონალური მიდგომა

Pin
Send
Share
Send
Send


საიდუმლო არ არის, რომ განმეორება სწავლის დედაა. როგორ ვისწავლოთ პერიოდული ცხრილი, თუ სტუდენტი მას აღარ დაუბრუნდება? დარწმუნდით, რომ ამობეჭდეთ მასალა და თან წაიღეთ იგი ყველგან. აუცილებელია ელემენტების გამეორება ყოველ ჯერზე, როდესაც თავისუფალი დრო ხდება (რიგში, ტრანსპორტში, შესვენების დროს).

კიდევ უფრო ეფექტური ვარიანტია ხელით შექმნათ ცხრილის ასლი. ეს მეთოდი იდეალურია სტუდენტებისთვის, რომლებსაც აქვთ ყველაზე განვითარებული კინესთეტიკური (კუნთების) მეხსიერება. ცხრილის გადაწერისას თქვენ შეგიძლიათ არა მხოლოდ ისწავლოთ რამდენიმე ელემენტი, არამედ ასევე უკეთ გაითვალისწინოთ მისი სტრუქტურა, რაც ასევე ხელს უწყობს ეფექტურ მეხსიერებას.

არ უნდა მიუდგეთ მიუწვდომელ მიზნებს, შეუძლებელია მთელი ცხრილის დღეში სწავლა. საკმარისია დაიმახსოვროთ რამდენიმე ელემენტი დღეში, შემდეგ კი გაიმეორეთ ის, რაც ადრე იყო შესწავლილი.

ასოციაციის თამაში

როგორ ვისწავლოთ პერიოდული ცხრილი? უკეთესი დამახსოვრების მიზნით, შეგიძლიათ დაუკავშიროთ ასოციაციური აზროვნება. თითოეული ელემენტისთვის აუცილებელია მოთხრობის შედგენა, და ეს არ არის აუცილებელი სერიოზულად იქცეს. შესაძლებელია, რომ სასაცილო ამბავი უფრო სწრაფად შეიტანოს მეხსიერებაში. მაგალითად, არგენტინამ მიიღო თავისი სახელი არგენტინის (ვერცხლის) საპატივცემულოდ, რადგან პირველმა დამკვიდრებლებმა უამრავი ვერცხლი აღმოაჩინეს ამ დედამიწაზე.

არ უნდა დახარჯოთ დრო მოთხრობების დასაწერად, რომ გახსოვდეთ მარტივი ელემენტები. ძალიან სავარაუდოა, რომ მეხსიერებაში უკვე არსებობს ინფორმაცია, რომ წყალბადი არის H.. უმჯობესია ყურადღება გამახვილდეს იმაზე, რაც, როგორც ჩანს, ყველაზე რთული.

როგორ ვისწავლოთ პერიოდული ცხრილი, თუ ზემოთ აღწერილი მეთოდები არ დაგვეხმარება? სურათები, რომლებიც ასახავს ობიექტებს, რომლებიც ხშირად გვხვდება ყოველდღიურ ცხოვრებაში, მოვა სამაშველოში. თითოეული ელემენტი, რომელიც მეხსიერებაში უნდა დაფიქსირდეს, უნდა იყოს დაკავშირებული კონკრეტულ ნიმუშთან.

არ არის საჭირო სურათების დახატვის დროს დახარჯვა. როგორ სწრაფად ვისწავლოთ პერიოდული ცხრილი? თქვენ უნდა დაბეჭდოთ ბარათები ყველა ელემენტთან ან შექმნათ ისინი ხელით, შემდეგ კი თითოეული ფურცელი მიამაგრეთ სახლის კონკრეტულ ნივთზე. თქვით, შეგიძლიათ "დარეკოთ" მაგიდის წყალბადი, წარმოიდგინეთ, როგორ გადაიქცევა წყალბადის ბომბი და ფეთქდება. თქვენ ასევე წარმოიდგინეთ, რომ მაცივარს აქვს ცხვირი, რომელიც საშუალებას აძლევს მას სუნთქვა (ჟანგბადი). მთავარი ის არის, რომ სურათები არის ნათელი და არც ისე რთული.

ცხრილის დანაყოფი

როგორ სწრაფად ვისწავლოთ პერიოდული ცხრილი? გამოცდილი პედაგოგები გვირჩევენ, პირადად დაყონ იგი ნაწილებად. ბევრი ცხრილი უკვე იყოფა კატეგორიებად, რომლებიც მოიცავს სხვადასხვა ტიპის ელემენტებს. როგორც წესი, ასეთი კატეგორიები მითითებულია სხვადასხვა ფერის მიხედვით. ამასთან, მოსწავლეს შეუძლია საკუთარი თავის დასამახსოვრებლად მოსახერხებელი შაბლონის შექმნა, ამიტომ მასალა უკეთესად იშლება მეხსიერებაში.

მაგალითად, თქვენ შეგიძლიათ მოაწყოთ ელემენტები სიმძიმის მიხედვით, მოაწყოთ ისინი, გადადიან მარტივიდან რთული. თქვენ ასევე შეგიძლიათ შეიტყოთ ცხრილი სვეტების ან რიგების მიხედვით. მთავარია ახალი შაბლონის გამოყენება კომფორტული იყო.

თანამედროვე მეთოდი

პერიოდული ცხრილი, რომლის ფოტოც შეგიძლიათ იხილოთ ამ სტატიაში, ადვილად ინახება მეხსიერებაში, თუ სპეციალურ ფლეშ თამაშს მიმართავთ. შეიქმნა პროგრამები, რომლებიც ხელს უწყობენ ელემენტების მეხსიერებას მეხსიერების გზით. ფლეშ თამაშები გულისხმობს ელემენტების მოძიებას ასო, სახელის, მასის მიხედვით.

საინტერესოა, რომ მოთამაშეს შეუძლია მუშაობა არა მხოლოდ მთელ მაგიდასთან, არამედ მისი ერთ – ერთ ნაწილთან ერთად. ქრონომეტრი, რომელიც ართულებს ამოცანას, გამოიყენება როგორც სასურველი.

მაგნიუმის ბალადა

როგორ უნდა გვახსოვდეს პერიოდული ცხრილი? რატომ არ უნდა დავწეროთ მისთვის მიძღვნილი მოკლე სიმღერა ?! ნატრიუმი, კალციუმი, რუბიდიუმი - ელემენტების სახელების რითმები ძალიან მარტივად შეირჩევა. სხვათა შორის, თქვენ შეგიძლიათ არა მხოლოდ შეადგინოთ ბალადა, რაც ხელს შეუწყობს დამახსოვრებას, არამედ გლობალურ ქსელში იპოვოთ შესაფერისი ვარიანტი.

ცხადია, რომ სიმღერა ყოველთვის შეიძლება მიტოვდეს ლექსის სასარგებლოდ, თუ წერა ეს უფრო ადვილი ამოცანაა.

პატარა ხრიკები

პერიოდული ცხრილი ასზე მეტ ელემენტს მოიცავს, ამიტომ წინასწარ უნდა გახსოვდეთ. რატომ არ უნდა ჩამოკიდოთ მასალა სამუშაო მაგიდაზე, სანამ მისი ცოდნა ნამდვილად საჭიროა? ყოველდღიურად აკვირდებიან ქიმიური ელემენტების სახელებს, მოსწავლე ავტომატურად ახსენებს მათ. ეს სასარგებლოა მაშინ, როდესაც სერიოზულად უნდა დაიწყოთ ცხრილის შესწავლა.

საერთოდ არ არის აუცილებელი ადამიანის მიერ შექმნილი ახალი ელემენტების დამახსოვრება. მასწავლებლების უმეტესობას ეს არ მოითხოვს. ჩვენ ვსაუბრობთ გაზრდილი რადიოაქტიურობით დაჯილდოებულ ელემენტებზე, რაც სერიოზულ საფრთხეს უქმნის (112 წლის შემდეგ). ასევე სასარგებლოა დროდადრო აიძულოთ საკუთარი თავი შეასრულოთ სატესტო სამუშაოები, შეამოწმოთ მიღებული ცოდნა. დავალებების ნახვა შეგიძლიათ სახელმძღვანელოებში ან ინტერნეტში.

ტრენინგი "გონივრულად"

  • გარკვეული პერიოდის განმავლობაში, პერიოდული ცხრილი უნდა გახდეს თქვენი ბიბლია. დაბეჭდეთ იგი, ჩასვით იგი შუშის ქვეშ მაგიდაზე, ატარეთ იგი თქვენთან ერთად. კიდევ უფრო ეფექტური იქნება ასლის ხელით შექმნილი ცარიელი კვადრატების გაკეთება. რამდენიმე ელემენტის გაცნობის შემდეგ, მეხსიერებით შეიყვანეთ თქვენი ცხრილი.
  • ნუ შეეცდებით ერთდროულად "დაიმახსოვროთ". იხილეთ ცხრილი მცირე ნაწილებში: სვეტის, მწკრივის ან ფერის კატეგორიის მიხედვით.
  • შეეცადეთ შეხედოთ ცხრილს საზოგადოებრივ ტრანსპორტში, ხაზის მიხედვით, ან როდესაც არაფერი არ არის გასაკეთებელი.

მნომოტექნიკური მეთოდი

ბავშვებს, რომლებიც არ გამოირჩევიან განსაკუთრებული perseverance, ნამდვილად მოსწონთ სასწავლო მომხიბლავი mnemotechnical მეთოდი ასოცირებული კავშირების შექმნის საფუძველზე. საინტერესო თამაშის ფორმით შეთავაზებული ინფორმაცია უფრო ადვილია ბავშვის აღქმაში და დიდხანს ინახება მეხსიერებაში.
როგორ სწრაფად ვისწავლოთ პერიოდული ცხრილი ქიმიაში ამ მეთოდის გამოყენებით? ინფორმაციის ნაწილისთვის შეირჩევა ნათელი და დასამახსოვრებელი ასოციაციები, რომლებიც დაკავშირებულია სურათთან, სიტყვებთან, ბგერასთან. სტუდენტებს საშუალება ეძლევათ აირჩიონ ბგერით მსგავსი სიტყვები ელემენტების სახელებთან (ცეზიუმი - კეისარი, ნახშირბადის - ბარონი), დაწერონ მომხიბლავი მოთხრობა ან ლექსი.
მარტივი ელემენტების უგულებელყოფა შეიძლება. ნაცნობი "წყალბადი" ან "ჰელიუმი" ალბათ უკვე ნაცნობია. და რთული სახელწოდებისთვის, ეფექტური ტექნიკა შესაფერისია.

  • რითმის სახელები.
    უკეთესია გახსოვდეთ ლექსები, სადაც ელემენტები დაჯგუფებულია გარკვეული ატრიბუტით. ლითონები კარგად რითმებს. "ტუტე მონოვალენტური ნატრიუმი, კალიუმი და არგენტუმი" და ა.შ. შემოქმედებითი მიდგომა ასტიმულირებს გრძელვადიან მეხსიერებას და საშუალებას გაძლევთ სწრაფად ისწავლოთ პერიოდული ცხრილი ლექსებით.
  • საინტერესო ისტორიები.
    მოწვეულ ბავშვებს მთავარი პერსონაჟების როლში სუფრის ელემენტებით ნამდვილი თრილერების ამოსაღებად მოაწყობენ. პოლიციელის ბორ 017-ის ისტორია, რომელიც მისიის ციცაბო ფერორიზე (ფერომზე) მიდიოდა, შემდეგ კი დააპატიმრა ბოროტი ბარილიუსი, არასოდეს ამოეღო მეხსიერება.
  • სივრცითი აზროვნება.
    ყველას კარგად ახსოვს სკოლისკენ მიმავალი გზა ან მაღაზია, ადვილად აღწერს თავის ოთახს. თქვენ შეგიძლიათ შექმნათ მთელი "მეხსიერების სასახლე", სადაც ცხრილის ელემენტები წარმოდგენილია ხელშესახები რეალური სურათებით. ასე რომ, პარკისკენ მიმავალ გზაზე, ადვილი წარმოსადგენია ჰელიუმის ბურთების გამყიდველი ან ფერმკრთალი წყალბადის და თიხის სილიკონის ეზოში.
  • სიმღერები
    მზა სიმღერები და კარაოკე ვერსიებიც კი შეგიძლიათ ინტერნეტში. და თვითნაკეთი შედევრები ნამდვილად არ დაგვავიწყდება.

ასოციაციები

ასოცირების მეთოდი პერიოდულად მუშაობს ცხრილის დასამახსოვრებლად. თითოეული ელემენტისთვის გამოიგონეს საინტერესო ფაქტი ან ამბავი, მცირე ფრაზა, რომელიც აღწერს მის თვისებებს.
მაგალითად, "ბორი" შეიძლება გაიხსენოს როგორც ბარონმა, რომელმაც გადაწყვიტა ფიჭვნარში სოკო ან კონუსები აეღო. არგენტინა ასოცირდება არგენტინის ისტორიასთან, სადაც მეზღვაურებმა ვერცხლის საბადოები აღმოაჩინეს.
თუ თქვენ უნდა გახსოვდეთ ელემენტების ადგილმდებარეობა, ცხრილში წესრიგი, დაფიქრდით ისტორიებზე, სადაც პერსონაჟები იმავე თანმიმდევრობით არის აღწერილი: "წყალმა გაანადგურა ჰელიუმისგან დამზადებული კალამი."
სახელების შესწავლა სახელწოდებით, დასამახსოვრებელი ისტორიით, უფრო ცნობიერი და საინტერესო იქნება.

დაიძინა და უცებ ... გაკეთდა

ისტორია, რომ დიმიტრი მენდელეევმა სიზმარში თავისი მაგიდა გამოიგონა, ალბათ ბევრმა მოისმინა. ეს ვერსია მის პროფესორში ალექსანდრე ინოსტრანცევმა გაავრცელა, რომლიც სურს სტუდენტების გასართობი. აბა, რომელ სტუდენტებს არ მოსწონთ მოსაზრება, რომ ბრწყინვალე აღმოჩენისთვის საჭიროა უბრალოდ დაიძინოთ მშვიდად ?!

თავად მენდელეევი ირონიული იყო ამ ამბის მიმართ. მან მაგიდის შესახებ თქვა: ”ოცი წელია ვფიქრობდი ამაზე, მაგრამ შენ ამბობ: შენ იჯექი და მოულოდნელად… მზად ხარ”.

მაგრად შემოხვია თქვენი ყდის

ყურადღებით განვიხილოთ ცხრილი:
- რამდენი სტრიქონი
- რამდენი სვეტი
- სულ რამდენი უჯრედი
- რა წერია თითოეულ უჯრედში,
- ყურადღება მიაქციე ფერს.
მაშინაც კი, თუ თქვენ, ჩემს მსგავსად, არ ესმით, რატომ არის ფერი განსხვავებული და რატომ არ ხდება უჯრედის ნუმერაცია ისე, როგორსაც ჩვენ ვიყენებთ, ნუ იმედგაცრუებთ. მასწავლებელი გეტყვით ამ ყველაფერს შემდეგ გაკვეთილზე. ახლა ჩვენი ამოცანაა ამ ცხრილის გახსენება.

ის ცოტა საშინელი გახდა ... რა უნდა გახსოვდეს ამის შესახებ?

დამწყებთათვის, შეგიძლიათ გახსოვდეთ ყველა ელემენტი (სახელები) და მათი სიმბოლოები (აღნიშვნა) (1). ეს უკვე საკმარისია, რომ შთაბეჭდილება მოახდინოს არა მხოლოდ დედა, არამედ ქიმიის მასწავლებელმა. თუ გსურთ მეტი, გახსოვდეთ კიდევ ერთი უჯრედის ნომერი (2) და ატომური მასა (3).

პირველი ხრიკი - ქიმიური თრილერი


1. შექმნას ასოციაცია - თითოეული ელემენტის გამოსახულება.
საიდუმლო: ასოციაცია შეიძლება იყოს ჟღერადობით (შეეცადეთ შეინარჩუნოთ სიტყვის დასაწყისი) ან მნიშვნელობით. მთავარი ის არის, რომ თქვენ შეგიძლიათ დეტალურად წარმოადგინოთ გამოსახულება, რომელიც გექნებათ ამ ან იმ ელემენტზე. რა თქმა უნდა, თითოეულ ადამიანს ექნება საკუთარი ასოციაციები.

მაგალითად: დარიშხანი - თაგვი ან შხამიანი ქილა, ვანადიმი - აბანო, ზეკონიუმი - ეკლესია, კალციუმი - კბილის, ბარიუმის - კოწახური, ბისუთი - viskas, კალის - კალის ჯარისკაცი, მერკური - თერმომეტრი, ფტორი - კბილის პასტა.

2. ასოციაციების ჯაჭვებად დაკავშირება - საინტერესო ისტორიები. 12 ჯაჭვით შეგიძლიათ წამოხვიდეთ - მწკრივებში. და მე -13 ჯაჭვი ერთმანეთთან აკავშირებს ხაზებს - მაშინ ნამდვილად არ დაივიწყებთ მათ თანმიმდევრობას.

მე მივცემ მაგალითს 8 სტრიქონის (8 ქსელი):
სალათში "კეისარი" (ცეზიუმი) დაასხით barberry (ბარიუმი). ეს ბარბაროსკა გადაყლაპა მშვენიერი დოტით (ლანთანიუმი). ამგვარი სიურპრიზისგან, დესმა დაიწყო მოსმენა (ჰაფნიუმი) და მას შემდეგ მათ დაიწყეს "გოფის სახელით" დედოფალი ". ეს ამბები მყისიერად გავრცელდა ტომ-ტომსის დასარტყამი საშუალებების (ტანტალი) დახმარებით. მგელმა სცემეს დასარტყამი ინსტრუმენტები ყველა დოპიდან (ვოლფრამი - ინგლისურად მგელი - მგელი). მან ისეთი ძალისხმევა სცადა, რომ მან დაიწყო გულძმარვა და საჭირო გახდა აბი "რენი" (რენიუმი). ამ აბებისთვის იგი ვირისთან (ოსმიუმთან) მივიდა. აბა, ვინ შეიძლება იპოვო აბი ტყეში :). ვირი ტკბილი კბილი იყო, ასე რომ, მან ყველა აბი გადაანაცვლა ყავისთვის (ირიდიუმი). მაგრამ ტაფა არ იყო მარტივი, მაგრამ მოდური და თანამედროვე - შეფუთვის ნაცვლად მათზე იყო კაბები (პლატინის).

გაიხსენეს მე -8 რიგი: ცეზიუმი - ბარიუმი - ლანთანიუმი - ჰაფნიუმი - ტანტალი - ვოლფრამი - რენიუმი - ოსმიუმი - ირიდიუმი - პლატინი.

მეორე ხრიკი - ნომერი ასო კოდი (PBC) გადარჩენისკენ მოდის

1. დაეუფლეთ PBC ტექნოლოგიას - კოდირების ნომრებს სურათებში (საინტერესო ტექნოლოგია, რომელიც დაგეხმარებათ ნებისმიერი ნომრის დამახსოვრებაში. მაგალითად, ისტორიის თარიღები, ტელეფონის ნომრები, რეგიონის ნომრები და მრავალი სხვა). გამიმართლა - მე უკვე დაეუფლა PBC- ს. ამიტომ, მაგიდის გახსენება ჩემთვის ადვილი იყო.

2. თითოეული ნომერი (უჯრედის ნომერი), უფრო ზუსტად - მისი სურათი ასოცირდება ელემენტის ასოციაციასთან.

მთავარია, წარმოიდგინოთ, რას წარმოადგენთ რაც შეიძლება ნათელი. მოდით თქვენს სურათს ბევრი ფერი, მოქმედება და იუმორი ჰქონდეს. მაშინ ზუსტად დაიმახსოვრე!

მაგალითად: დათვი (სპილენძი) ზის ნავში (29) და ცდილობს რიგები თავისი დიდი წიხლებით, რადგან არ იცის როგორ გამოიყენოთ შვრია. ანდა ასე: ძვირადღირებული ყელსაბამი (12), რომელიც გაქირავებულია, გაფანტა და ის გროვდება მაგნიტით (მაგნიუმი). ან ასე: მეცნიერებმა შეიმუშავეს ნივრის ახალი სახეობა (47), რომელსაც შუაში აქვს ვერცხლის (ვერცხლის) ბირთვი.

მესამე ხრიკი - მენდელეევის ქიმიური სამი

შეადგინოს სამი სურათის ჯაჭვი: უჯრედის ნომერი - ელემენტის სახელი - ატომური მასა. ცხენის მსგავსად ისევე, როგორც აღკაზმულობა არის ძლიერი კავშირი სურათებს შორის.

გამოდის რაღაც მსგავსი. წარმოუდგენია თავსახური (15 - ნომერი), რომელსაც დიდი სირთულე აქვს შუქნიშანზე (ფოსფორის) გაღება, შუქნიშანზე იხვი (31 - მასა) დაეჯახა, რამაც დაკარგა კონტროლი.

ტეტრისში (33 - ნომერი) თაგვები (დარიშხანი) არიან "დაჭრილი", ხოლო დამარცხებული ჭამს boot (75 - მასა).

ცული (35 - ნომერი) გახსნა პაკეტი ბრომჰექსინის ხველის სიროფით, და იქ იყო ღვინო (80 - წონა).

დაიმახსოვრე, როდესაც დაშიფვრავთ და აკავშირებთ სურათების ქსელებს, რომლებმაც ისინი წესრიგად უნდა გაიარონ, წარმოიდგინეთ ისინი მარცხნიდან მარჯვნივ ან ქვემოდან ზემოდან.

იმის გათვალისწინებით, რაც მე ვიცოდი და უკვე ვიცოდი, თუ როგორ უნდა კოდირებულიყვნენ ნომრები CSC– ით, პერიოდული ცხრილის დასამახსოვრებლად დამჭირდა 2 საათი.

1. არ დაგავიწყდეთ შესვენებების გაკეთება - ტვინი დაისვენეთ.
2. ნუ შეეცდებით ერთდროულად შეისწავლოთ მთელი ცხრილი. დააკანონეთ ერთი სტრიქონი. გაიმეორეთ. კოდი და დაიმახსოვრე მეორე. გაიმეორეთ პირველი და მეორე. დაისვენე. გაიმეორეთ. კოდი და დაიმახსოვრე მესამე. გაიმეორეთ პირველი, მეორე და მესამე.
3. რაც შეიძლება ნათელი, წარმოიდგინეთ ის მოთხრობები, რომელთა შესახებაც მოგიწევთ. თუ ვერ წარმოიდგენთ, მიაპყროს.
4. დღეს ცხრილის დამახსოვრება არ ნიშნავს იმას, რომ თქვენ გახსოვთ მას გაკვეთილზე ან კონტროლში. ამიტომ შეასრულეთ გამეორების რეჟიმები. გაიმეორეთ მაგიდა ტრანსპორტში მოგზაურობისას, ქუჩის გასწვრივ გასეირნებისას, ხაზის გასწვრივ. თქვენი ამოცანაა ეს ცოდნა ავტომატიზმამდე მიიყვანოთ.

მნემონიკის ხრიკების გამოყენება მნიშვნელოვნად შეუწყობს ხელს თქვენს სასკოლო ცხოვრებას. სამწუხაროა, რომ დედაჩემმა ერთ დროს არ იცოდა ასეთი სასარგებლო ხრიკების შესახებ.

მენდელეევის ცხრილი: ისტორია

მენდელეევმა გამოიგონა ქიმიური ელემენტების პერიოდული ცხრილი 150 წელზე მეტი ხნის წინ. ყველა ელემენტის კლასიფიკაცია ემყარება ატომის დატვირთვასა და მათ ინდივიდუალურ თვისებებზე დამოკიდებულებას. ამ მიზეზების გამო, ისინი ჯგუფდება სქემის ცალკეულ ნაწილებში, განსხვავდება ფერის აღნიშვნებისა და სახელების მიხედვით.

ყოველწლიურად, მსოფლიო სამეცნიერო საზოგადოება ცდილობს ცხრილის დახვეწას ახალი ქიმიური ელემენტების გახსნით ან, ცალკეული მეცნიერების აზრით, ინდივიდუალური კომპონენტების მისი ახალი მახასიათებლების ოპტიმიზაციით.

პირველ შემთხვევაში, ახალი ქიმიური კომპონენტები, რომლებმაც არ მიიღეს მსოფლიო აღიარება, ან მათი თვისებები არ იქნა დამტკიცებული მსოფლიო სამეცნიერო საზოგადოების დონეზე, მიიღებენ მხოლოდ რაოდენობას, და ამით ადგილს იკავებენ ნაცნობ ცხრილის სპეციალურ ბლოკში. რაც შეეხება ოპტიმიზაციას, აქ სიტუაცია გარკვეულწილად რთულია. ბევრ ცნობილმა მეცნიერმა შეცვალა მენდელეევის ნაშრომი, მიღებული შედეგების ნონიოდინი არ იქნა მიღებული ორიგინალის ღირსი. ტრადიციული ვერსია მაინც უკეთესია, ვიდრე ნებისმიერი თანამედროვე გადასინჯვა.

როგორ უფრო ადვილი და სწრაფია პერიოდული ცხრილის სწავლა? ამისათვის ჯერ არავის გამოგონებია, მაგრამ არავინ გაუუქმებია ზოგადად მიღებულ მეთოდებს ინფორმაციის ეფექტურად შენახვისთვის.

თუ პერიოდული ცხრილის სწავლა გჭირდებათ, საჭიროა სწრაფად

ყველაზე ხშირად, სასკოლო მასალის შესწავლის დრო შეზღუდულია, და მოსწავლეებს უმოკლეს დროში უნდა დამუშავონ დიდი რაოდენობით ინფორმაცია. თუ ubennik- ის მეხსიერება არც თუ ისე კარგად არის განვითარებული, შეუძლებელი იქნება სწრაფად და სწრაფად დავალებების შემსწავლელი ცხრილი. დიდი ძალისხმევა მოვა.

სწრაფი დამახსოვრების პირველი და მარტივი მეთოდი განმეორებაა. ეს ძალიან ჰგავს "cramming", მაგრამ განსხვავდება არაჩვეულებრივი კონტაქტების საშუალებით მეხსიერებით, რის გამოც მოკლე ინფორმაცია ადვილად შეიწოვება.

განმეორების არსი ის არის, რომ სტუდენტის თვალწინ მუდმივად გამოჩნდა ინფორმაცია, რომელიც უნდა ახსოვდეს. ის უნდა იყოს ნაჩვენები მოკლე ბლოკებით, რაც შეიძლება მარტივი და გააზრებულად ჩამოყალიბებული. სწრაფი შედეგის მისაღწევად, ყველაფერი გააკეთეთ სწორად: ჩაწერეთ პერიოდული ელემენტები ან მათთან დაკავშირებული მცირე ბლოკები მცირე ზომის ნაჭრებად, მოაწყეთ ეს უკანასკნელი თვალის დონეზე მთელს ბინაში, მოათავსეთ პატარა ნოტები ყოველდღიური ტანსაცმლის ჯიბეში. როგორც კი თვალები შეეგუება რა წერია, ჩვეულებრივ ამას არაუმეტეს დღეები სჭირდება (მასალის სპეციფიკიდან გამომდინარე), ინფორმაციის გახსოვება ძნელი არ იქნება.

თუ თქვენი ხელნაწერის გაკეთება სასურველს ტოვებს, მაშინ ალტერნატივა იქნება მაგიდის დაბეჭდვა. ჩამოტვირთეთ სასურველი სურათის ფორმატი, ფერის დიზაინი და ა.შ. შეგიძლიათ ინტერნეტში სერფინგი, ან უბრალოდ წასვლა ტრადიციული სახელმძღვანელოების გვერდებზე.

მეორე გზა არის ბლოკების ვიზუალური განაწილება. თუ ტვინმა მიიღო სიგნალი, მისთვის ადვილი იქნება დავალების შესრულება. როდესაც ბავშვი ერთდროულად განიცდის სტრესს, ერთდროულად მთელი მაგიდის დანახვისას, ტვინი უფრო ზუსტად პასუხობს - მისთვის, სწავლა, როგორც ჩანს, მეტისმეტია. კარგად დაფიქრდით იმაზე, თუ რამდენ ახალ მონაცემს გჭირდებათ გარკვეული პერიოდის დაუფლებისთვის და დაანგრიეთ ყველა საგადასახადო ბლოკი. ასე რომ, თქვენი უფროსი არ იქნება გადატვირთული, ინფორმაცია დოზირდება და დიდი ხნის განმავლობაში გახსოვთ. როგორ შეისწავლის ელემენტები: გადაწერის, გადაწერის გზით, ხმამაღლა კითხვის გზით და ა.შ., მხოლოდ თავად სტუდენტის უპირატესობებზეა დამოკიდებული. ცხრილის კოპირება და დაბეჭდვა ასევე არ არის რეკომენდებული, რადგან ამან შეიძლება გაზარდოს სასურველი შედეგის მისაღწევად დრო.

თუ ეს ტრადიციული მეთოდები არ დაგეხმარებათ სწრაფად გაეცნოთ ყველა ელემენტს, შეგიძლიათ პრობლემის უფრო კრეატიულად მოგვარება და გამოიყენოთ ვერიფიკაციის მეთოდი, ასოციაციები, თამაშები და კიდევ ”მეხსიერების სასახლის” შექმნა.

როგორ ვისწავლოთ პერიოდული ცხრილი საინტერესო მეთოდებით?

Для поклонников химии уже давно несекрет, что студенты, школьники идаже ученые ежегодно создают множество новых песен встихах охимических элементах. Для большинства людей это становится своеобразным видом юмора, нодля покорения таблицы Менделеева такие труды более чем важны.

სულ რაღაც 5 წუთში არათანმიმდევრული, უაზრო, თუნდაც სასაცილო სიმღერას შეუძლია იპოვნოს ლოგიკური კავშირი რთულ პერიოდულ ელემენტებს შორის და კიდევ განსაზღვროს მათი ატომური მუხტი. დასამახსოვრებელი ეს მეთოდი ეფექტურია, არ ქმნის ზედმეტი სტრესი ყოველდღიურ ცხოვრებაში, და კიდევ შეუძლია დადებითის დამატება მთელი დღის განმავლობაში. თუ არ მოგწონთ ინტერნეტში წარმოდგენილი პაკეტები, ძნელია შეეცადოთ ახლის შედგენა და თქვენი მეგობრების გაზიარება.

რა მეთოდიც არ გამოიყენოთ, რომელიც არ გამოიყენეთ, არ ღირს დაუყოვნებლივი შედეგის იმედი. ერთ დღეს ეს ინფორმაციის გახსოვება შეუძლებელია. მხოლოდ ასოციაციურ აზროვნებას, თამაშებს და „მეხსიერების სასახლის“ შედგენასაც კი შეუძლია დააჩქაროს მეხსიერების პროცესი.

ასოციაციები და ნათელი მოგონებები არის ქვეცნობიერის გზა, რომლის წყალობით შეგიძლიათ შეინახოთ ნებისმიერი ინფორმაცია. სწრაფი შედეგის მისაღწევად, გახსოვდეთ თქვენი ცხოვრების ყველაზე ნათელი მოვლენები და თქვენი საყვარელი ნივთები, შეეცადეთ იპოვოთ ლოგიკური კავშირი მათსა და შესწავლულ ქიმიურ ელემენტებს შორის. ამის გაკეთება საკმაოდ მარტივია, მაგალითად, საკვები, სამკაულები, ტექნოლოგია და ა.შ.

მაგიდის ფორმის wiggle ფორმის შესწავლა შეიძლება საკმაოდ განსხვავებული იყოს. ცხრილის კომპონენტების ქიმიური თვისებების შესახებ ახალი ცოდნა შეიძლება ამოიცნოს სათითაოდ ან მეგობრების წრეში. ამ მიზნით, შეგიძლიათ შეიძინოთ სამაგიდო თამაშები, დახაზოთ თემატური ბარათები, ჩიპები და მრავალი სხვა.

"მეხსიერების სასახლის" შექმნა მახსენდება ყველაზე რთული და ეფექტური საშუალება. ამას შეიძლება გარკვეული დრო დასჭირდეს მისი განვითარებისთვის, ასე რომ, თქვენ უნდა დაიწყოთ ტრენინგი წინასწარ. დედააზრი არის სახლის გარკვეული სურათის შექმნა, სადაც ყველაფერი მის თაროებზე დევს ან იგივე ამბავია, სადაც ყველაფერი ლოგიკურად არის დაკავშირებული ერთმანეთთან მსგავსი მოვლენებით. ამრიგად, სწორი ინფორმაცია კონტექსტიდან გამოდგება და ყოველთვის თქვენს მეხსიერებაში დარჩება.

კომპიუტერზე დაფუძნებული სწავლების მეთოდები: საინტერესო და ეფექტური

ტექნოლოგიის განვითარებით, რა თქმა უნდა, მოვიდა ინფორმაციის დამუშავების და დამახსოვრების ახალი მეთოდები. ბავშვებისთვის, მათ ასევე მოიპოვეს მრავალი ვარიანტი, თუ როგორ უნდა გამოიყენოთ კომპიუტერი, რომ ისწავლონ სასკოლო საგნები და ინდივიდუალური პრობლემების მოგვარებაც კი.

თუ გსურთ გაეცნოთ პერიოდულ ცხრილს კომპიუტერის გამოყენებით ან დაეხმაროთ თქვენს შვილს ამ პრობლემის მოგვარებაში, მათ შეუძლიათ დახმარება:

  • თემატური თამაშები. გამოიგონეს უამრავი თემატური თამაში მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის, სადაც ქიმიური ელემენტებია წარმოდგენილი ცხოველების სახით, ზღაპრის გმირებით და ა.შ. თითოეული მათგანი ასრულებს თავის მისიებს თამაშის დროს, და ამით ეხმარება ბავშვს გაითვალისწინოს რთული მასალა დიდი ძალისხმევის გარეშე,
  • ტრენაჟორები. სიმულატორები საჭიროა არა მხოლოდ კომპიუტერში დაბეჭდვის სიჩქარის გასაზრდელად, არამედ ამ დახმარებით თქვენ ასევე შეგიძლიათ მიაღწიოთ წარმოუდგენელ შედეგებს ქიმიის, ფიზიკის, ბიოლოგიისა და სხვა მეცნიერებების შესწავლაში. ამ შემთხვევაში, ეს მახსოვრობის ეფექტური საშუალებაა, რომლის წყალობითაც არ არის აუცილებელი ცხრილის მრავალი ასლის გაკეთება მისი განმეორების, გადაწერის და გადასაცემად. თითოეულ სიმულატორს აქვს საკუთარი ტრენინგის მეთოდიკა და თითქმის 100% შემთხვევაში მიიღწევა კარგი მუშაობის შედეგი,
  • სპეციალური პროგრამები და სასწავლო კურსები. პერიოდული ელემენტების ცხრილის შესწავლა შეიძლება შეიცავდეს ქიმიის ონლაინ კურსების გამოცდას. მასწავლებლის ავტორის განვითარებას შეუძლია დაეხმაროს სწრაფად შეისწავლოს ცხრილის კომპონენტების ყველა ლათინური სახელწოდებაც,
  • სკოლის ფორუმები, დისკუსია და კონკურენცია. არაფერი ეხმარება ახალი შედეგების მიღწევას უკეთესი ვიდრე მეტოქეობა. დღეს ბევრ სკოლას აქვს ჩეთები, ონლაინ საუბარი სტუდენტებს შორის და საგნობრივი კონკურსებიც კი. მათში მონაწილეობა დაგეხმარებათ თქვენი მიზნის მიღწევაში, მოაზროვნე ადამიანების პოვნაში და კიდევ მრავალი წლის განმავლობაში ქიმიის სიყვარულის განვითარებაში.

ამრიგად, პერიოდული ცხრილის სწავლა სწრაფად და საინტერესო შეიძლება იყოს, თუ ამ სერიოზულობას უახლოვდებით. თითოეული ელემენტის კომპლექსური ინფორმაციის დასამახსოვრებლად მრავალი მეთოდი არსებობს, ისინი შეიძლება კომბინირებული, მოდიფიცირებული და საკუთარი თავის ადაპტირდეს. მთავარია შედეგების მიღწევა სტრესისა და იძულების გარეშე.

Pin
Send
Share
Send
Send